【ホームスクーリング記録】飛行機はどうして飛ぶのか？

月曜の探究タイム。
探究型通信教育 探究クエストの教材を使って。
https://www.tanqfamily.com

「飛行機はどうして飛ぶのか？」

いま小5の長男が小2の頃、
自らこの問いにはまり、取り憑かれたのを思い出します。

一時期我が家のリビングは、
長男が作った紙飛行機で、文字通り何日間も本当に埋め尽くされました。

果たして小3の二男と小1の三男は？

いつもは私がホワイトボードに発言をメモするけど、この日は1人ずつマインドマップにまとめてみました。

書くのが苦手な二男はiPadのアプリで。
音声入力も使って、サクサクと自分で進めていました。

空気抵抗、翼のバランス、ジェットエンジン、プロペラ、鳥に似せている、色々出ました。

空気の軌道も予測。

そして、
「紙を5秒以上空中に浮かばせられるか？」というミッション。

はじめは簡単だーとやり始めたのに、4秒の壁すら超えない！

紙をパラシュート型に折っていた二男は、色々な紙飛行機を折り始め、

箱型やドーナツ型を折っていた三男は、ティッシュをいろんな形にすることにハマる。
（写真は撮りきれず💦）

１歳の四男に作った紙飛行機を壊されたのと、飛行機が長く飛ばずに泣きだす二男。

それでも泣きながら作り続ける。

男たちの戦いがここにはあった、、、。
（BGM 中島みゆき）
←正直、ほぼ理解出来ず、ストップウォッチ係の私😅

一度泣いたあと、気持ちを立て直した二男は、
飛行機に気圧をかけるんだと暖房をつけました。

暑いし、意味あるのか？
母には分からないまま、戦いは続き、とりあえずお昼ご飯前に動画を見ようと一旦終了〜。

三男のティッシュが意外と長く4秒を超えていました。
二男は越えられず。
気づけば2時間近くやっていました。

長男は、尾翼がどうの、紙の大きさが足りないと、
横でちょこちょこアドバイスを入れながら、全くやろうとしないのは、
当時やりきったからなのか？

子ども達に理系のメンターがいるといいなぁ、
でも分からないままにやってるのがいいのかなぁ、と感じた日。